Doel: de pedagogisch medewerkers zijn in staat om op een interactieve manier baby’s en dreumesen voor te lezen.

Beoogde resultaten: de pedagogisch medewerkers krijgen inzicht in hoe de leesontwikkeling verloopt bij 0 tot 2-jarigen; kunnen het juiste boek kiezen, passend bij de fase van de leesontwikkeling; leren alert te zijn op de initiatieven die kinderen nemen in de omgang met boeken en weten hoe ze daar adequaat op kunnen reageren; leren hoe ze voorlezen tot een rijke en plezierige activiteit kunnen maken; kunnen voorleesroutines creëren.