Doel: De pedagogisch medewerkers zijn in staat om op een interactieve manier peuters voor te lezen.
Beoogde resultaten Pedagogisch medewerkers krijgen inzicht in hoe de leesontwikkeling verloopt bij 2 tot 4-jarigen; kunnen het juiste boek kiezen, passend bij de fase van de leesontwikkeling; weten hoe ze interacties kunnen richten op verschillende doelen; leren alert te zijn op de initiatieven die kinderen nemen in de omgang met boeken enweten hoe ze daar adequaat op kunnen reageren; leren hoe ze voorlezen tot een rijke en plezierige activiteit kunnen maken; kunnen voorleesroutines creëren.